NO SÓLO TECNOLOGÍA

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 Esta quinta entrada servirá para presentar un nuevo recurso digital que nos ayude a reforzar y fomentar las competencias digital y matemático-científico-técnicas en la materia de tecnología. Vivimos en un mundo visual y está demostrado científicamente que los alumnos aprenden más con imágenes e infografías que con letras. Genially es la herramienta elegida en esta ocasión para elaborar una infografía interactiva con la que los alumnos puedan aprender de una manera más gráfica. El contenido y el nivel educativo al que va dirigido serán las normas básicas de acotación de dibujo técnico para los alumnos y alumnas de 1º de ESO, los más pequeños de la etapa de secundaria. Aquí os dejamos la infografía enlazada a su visualización online. Esperamos que os guste:

 El cuarto recurso que presentamos en este blog es de nuevo de gamificación. Los alumnos y alumnas hoy en día pierden la atención fácilmente en clase y tienen demasiada tendencia a utilizar los dispositivos móviles, sobretodo para jugar, en detrimento de un uso más educativo. Una de nuestras funciones como docentes es motivar a nuestro alumnado y buscar la conexión de sus preferencias con el desarrollo del aprendizaje y adquisición de competencias que al final queremos alcanzar. La Generalitat de Cataluña ha ido elaborando a lo largo de varios años una herramienta que repasa los contenidos de cada una de las materias y niveles, a la vez que propone diversas actividades interactivas para que realicen online los alumnos y alumnas. Aquí se plantea la que hace referencia al tema de plásticos correspondiente a 3º de ESO de tecnología. Pincha sobre la imagen y a jugar:

Hace 30 años leíamos revistas en soporte físico o utilizábamos libros de texto. Hoy en día, los contenidos siguen presentándose en soporte físico, pero el alumnado muestra muy poco interés, mientras que el soporte digital puede ser algo más interesante para ellos. El problema es que si no creamos criterios de búsqueda u ofrecemos fuentes fiables, los alumnos y alumnas pueden encontrar información o contenido con poca veracidad para la elaboración de sus trabajos y la adquisición de contenidos. En esta entrada, se ofrece la herramienta del INTEF, organismo oficial del Ministerio de Educación, en la que se pueden visualizar todos los contenidos de la especialidad de Tecnología en el nivel de 4º de ESO. Está elaborado por el CIDEAD (Centro para la Innovación y Desarrollo de la Educación a Distancia. Aquí dejamos una imagen con el enlace: Imagen de portada del recurso CIDEAD (INTEF) http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/4esotecnologia/index.htm

Uno de los recursos más en alza en los últimos años es la gamificación del aprendizaje a través de herramientas como Kahoot. Aunque ya es muy conocido, especificar que se trata de una aplicación online que nos permite elaborar pequeños test de evaluación rápida para que los alumnos compitan entre sí demostrando los conocimientos sobre el contenido de una materia. En esta entrada vamos a compartir un divertido Kahoot de edición propia con el que repasaremos los conocimientos básicos en electricidad para los estudiantes de 2º de ESO. Ir al Kahoot!

En esta entrada vamos a proponer el primer recurso digital para la especialidad de Tecnología en Enseñanza Secundaria Obligatoria en España. Se trata de Khan Academy, el canal de Youtube propuesto por el INTEF para el aprendizaje en línea a través de videotutoriales. Nuestro alumnado es el principal consumidor de vídeos y, en especial, de Youtube. Por tanto, debemos enfocar su uso para sacar el máximo provecho en su desarrollo del aprendizaje. La cuestión, es que no todos los canales ofrecen contenido con base científica o de calidad académica. El Ministerio de Educación nos ofrece muchos recursos educativos y uno de ellos es el canal Khan Academy. En esta ocasión, compartimos un vídeo sobre programación orientado a alumnos de 4º de ESO que ya deben comenzar a combinar sus conocimientos en electricidad y electrónica con la programación para desarrollar una de las profesiones del presente y futuro: la robótica. Aquí os dejamos el vídeo de Khan Academy España: